OBJECTIUS PER VORE SON LES INTENCIONS DE ENTENDRE LA LECTURA DEL LLIBRES DINS DEL PLA LECTOR

- Aficionar a la lectura amb situacions que la facen necessària

- Apreciar les característiques argumentals i estilístiques d’un llibre

- Distingir la diversitat de tipus de llibres i identificar-los

- Definir les intencions de la lectura: per plaer, per actuar, per a documentar-se, per comunicar, per obligació, ...

- Fomentar l’escolta de la lectura per després fomentar l’acte voluntari i actiu de llegir

- Desenvolupar la capacitat de comprensió, d’interiorització i de comunicació de l’ésser humà

- Fomentar la utilitat de lectura dins d’una societat de producció i d’intercanvi, aprofitant la funció màgica del fet literari.

- Llegir sempre amb una finalitat (informació, de gaudir,...)

- Llegir implica comprendre, dominar habilitats i aprendre estratègies, ampliant coneixements i educant conductes i valors

- Ensenyar a llegir implica: tindre objectius clars, interrogar-se durant la lectura, fer inferències i suposicions,  extraure les idees principals, interpretar textos, ...

- Aconseguir una lectura progressiva de llibres i una expressió escrita paral·lela que confirme l’assimilació i  el pas a la lectura literària.

- Llegir amb un clar interès d’assabentar-se del que es diu i amb un propòsit de comunicar-se

- Llegir com a foment de la personalitat de l’ésser

- Emprar la lectura amb diverses finalitats: informativa, lúdica, i com a model per a les pròpies produccions

- Mantindre una empatia del que llig amb el text , per associar amb la memòria els camins de la fantasia, els relats, ... , per despertar la sensibilitat que condueix la imaginació

- Descobrir en la lectura, un vehicle per fer analogies, similituds,... entre la realitat i la creació

-  Millorar la velocitat i la comprensió lectora

- Ampliar el lèxic

-  Fomentar la lectura com un mig d’entendre l’expressió d’un autor en un col·loqui intern que es fa aprofundir en el recinte humà del ser.

-  Recrear personalment el que altre ha creat

-  Afavorir la dimensió estètica de la llengua.

- Familiaritzar en les relats de diversos escriptors

- Convertir en experiència viva les possibilitats de la llengua escrita, per a expressar idees

- Estimular la fantasia i la imaginació del xiquet (Gianni Rodari)

- Enriquir el vocabulari, a través de les paraules que es van fixant

- Despertar la seua sensibilitat i l’esperit crític

Estret de documents cedits per Alfons Muñoz