Plantilla per a crear endevinalles

 

D'un grup de treball d ela comarca

NOM DE L’ACTIVITAT: Ens inventem endevinalles ENDEVINA ENDEVINALLA, SI LA SAPS, CALLA!)
CONTEXT	Aquesta activitat va adreçada al 2 n nivell de Primària. Es treballarà en la L1. La finalitat es que els xiquets/es creen i escriguen les seues endevinalles.
PROCEDIMENT	Identifiquem el propòsit de l’activitat: diferents maneres d’elaborar una endevinalla. Recordem que les paraules que acaben igual rimen. Recordem alguns dels rodolins que han fet a classe i la importància del ritme i la musicalitat als versos. L’endevinalla també ha de tindre ritme i musicalitat.   - Diferents formes d’elaborar endevinalles: A partir de la descripció dels trets característics de l'objecte a endevinar. Els xiquets/es elegeixen un objecte i assenyalen les seues característiques. S’apunten les idees més boniques a la pissarra.   Exemple   EL SOL   És redó i daurat. Camina pel cel. Llueix i dona calor. Neix per l’est i mor per l’oest. De nit desapareix. En un any la Terra li dona la volta.   A partir de les característiques els xiquets/xiquetes, elaboren l’endevinalla:   Daurat i redó camina pel cel. dona calor i llueix. Què és?         Neix per l’est i mor per l’oest Camina i camina pel cel i de nit desapareix. Què és?   Poden fer el mateix en tot tipus d’objectes, animals, etc.   A partir de la comparació dels trets de l’objecte que cal endevinar amb d’altres objectes que presenten característiques semblants.     Els xiquets/es elegeixen un objecte i estableixen comparacions amb d’altres que presenten trets semblants. S’escriuen les comparacions a la pissarra i a partir d’aquestes s’elaboren les endevinalles:   Exemple: El Sol   És redó com un tabalet. Dona calor i llueix com una torxa. Sembla una roda de foc. És com un plat daurat. Redó com la lluna Per la nit com un xiquet es gita al llit   Daurat camina pel cel redó com un tabalet com una torxa, dona calor i llueix. Què és?   Redó com la lluna camina daurat pel cel per la nit com un xiquet es gita al llit calentet. Què és?   A partir de la resposta crear una endevinalla:   les dents   Blanques com les perles blanques com la llet amb elles fam no has de patir si tens menjar per engolir.   A partir d’una pregunta:   Endevina, endevinalla què obrim quan arriba la pluja?     A partir del primer vers, crear una endevinalla:   Són dues finestres que tot ho veuen i en dormir es baixen les persianetes. (Els ulls)   Amb totes les endevinalles que han fet els xiquets/es es pot fer un llibre per a la classe. Al davant del full cada xiquet escriu les seues endevinalles i al darrera fa un dibuix de la resposta. El llibre el poden dur a casa per llegir-lo als pares.
ASPECTES LINGÜÍSTICS	Assoliment del concepte de rima, ritme i vers. Ús d’adjectius, comparacions, etc. Aprendre diferents maneres de fer una endevinalla. Procediments d’escriptura i correcció.